ILPE UNESCO nos dice:
«Los resultados de las evaluaciones contribuyen a generar diagnósticos que describen el comportamiento del sistema educativo, en función de niveles de logros académicos por sectores de población, identifican brechas en el cumplimiento del derecho a la educación o fortalecen hipótesis de intervención sobre unos y otros problemas. También constituyen la base para el establecimiento de metas de mediano plazo.
Por esa razón, el propósito de estos estudios ha sido generar conocimiento específico y contextualizado para comprender y orientar el uso de los resultados de las evaluaciones de aprendizajes de gran escala, de manera constructiva durante el planeamiento estratégico y en la gestión de los sistemas educativos en distintos países de América Latina (Argentina, Brasil, Chile, Ecuador, México y Uruguay).«
Si quieres profundizar al respecto, tienes a disposición una serie de publicaciones elaboradas por IIPE UNESCO sobre el uso de los resultados de las pruebas de evaluación de los aprendizajes en el planeamiento de las políticas educativas.
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